INPRO Design Thinking Workshops der FH St.Pölten – mit Expert*innen planen
Copyright FH St. Pölten / Ursula Hemetek
In der ersten Woche lag der Fokus auf dem Design-Prozess einer interprofessionellen internationalen Lehr- und Lernintervention.
In den ersten Workshops wurden zunächst in intensivem kollaborativem Austausch die Patient*innenperspektive und die Patient*innenbedürfnisse beleuchtet. Anhand dessen wurde erarbeitet über welche Kompetenzen Studierende, Lehrende und Professionisten verfügen müssen und wie sich dies in der Ausbildung von Gesundheitsberufen niederschlagen könnte bzw. bereits tut.
Im dritten Workshop wurde konkret an möglichen Lehrveranstaltungsdesigns gearbeitet, die nicht nur interprofessionell sondern auch international ausgerichtet sind.
In der zweiten Woche lag der Fokus auf der Zusammenarbeit mit Praxispartner*innen/Rehabilitationszentren und Klient*innen im Rahmen interprofessioneller Lehr- und Lerninterventionen.
Ausgehend von der Lehrendenperspektive und den Bedürfnissen von Professionistinnen, die als Lehrende agieren, wurde in intensiver Zusammenarbeit und Diskussion erarbeitet welche Kompetenzen diese Person benötigt und wie diese Kompetenzen in weiterer Folge bei Studierenden bestmöglich entwickelbar sind.
Die Erkenntnisse dieses Workshops sind bewusst Bottom Up als Brainstorming gedacht. Sie ergänzen den Top Down Ansatz des Konsortiums mittels Review zu interprofessionellen Kompetenzprofilen und die Ergebnisse einer Umfrage zu existierenden IPE Beispielen.
Ausblick
Insgesamt sind 8 Design-Thinking Workshops geplant. Nach einer kurzen Sommerpause geht es im Herbst mit der Arbeit an konkreten Prototypen weiter. Im Dezember 21 werden 4 Lehr- und Lerninterventionen mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen als Pre-Pilot Interventionen an der FH St.Pölten durchgeführt:
- PROMISE (Promoting Interprofessional Student Experience in Health Sciences) wird vom Department Gesundheit gemeinsam mit dem Department Soziales organisiert. Es ist ein interprofessionelles Lern- und Lehr-Projekt, das mit dem neuen Curriculum 2020, ab dem Jahr 2022, fix als Lehrveranstaltung in den Lehrplan integriert werden soll. Nach dem sehr erfolgreichen Start letztes Jahr findet PROMISE dieses Jahr schon zum zweiten Mal statt.
- INPRO (Interprofessionalism in Action!) International: In Erweiterung von PROMISE geht es in dieser Lernintervention darum, auch mit internationalen Studierenden interprofessionell zusammen zu arbeiten. Es muss für die Teilnahme aber niemand verreisen, die interprofessionelle Zusammenarbeit ist Online geplant. Die Lehre wird in englischer Sprache mit Studierenden und Lehrenden von unseren Partnerhochschulen in Belgien, den Niederlanden und Finnland durchgeführt.
- INPRO Praxis: In dieser Lehr- und Lernintervention üben Sie gemeinsam mit realen Personen (Schüler*innen der NMS Drosendorf, die in den Unterricht geladen werden, die/den Klient*in in den Mittelpunkt interprofessioneller Kommunikation zu stellen.
- INPRO Praxis Teamwork: Parallel dazu entwickelt der Praxispartner Moorheilbad Harbach das Konzept für eine prototypische Lehrveranstaltung, in welcher Studierende an einer simulierten interprofessionellen Teambesprechung teilnehmen können. Diese wird für später langfristige Nutzung aufgezeichnet.
Wir danken allen Teilnehmer*innen und Mitwentwickler*innen sehr für ihr Engagement, ihre Zeit und ihre Beiträge!