#Human-Computer Interaction

Das Gebiet der Human-Computer Interaction untersucht, wie neue Medien und Techniken die Zusammenarbeit von Menschen mit Maschinen verändern – von der digitalen Kommunikation für Seniorinnen und Senioren über neue Formen der Kommunikation und Produktion in der Industrie 4.0 bis zu virtuellen Unterhaltungs- und Kunstwelten.

Projekte

Vis4Schools

Unterstützt Schüler*innen darin, Datenvisualisierungen besser zu lesen, zu verstehen und auch selbst zu konstruieren.

Vis4Schools

...unterstützt Schüler*innen darin, Datenvisualisierungen besser zu lesen, zu verstehen und auch selbst zu konstruieren.

Publikationen

Rind, A., Enge, K., & Iber, M. (2023, September 29). SoniVis: Datenanalyse mit Augen und Ohren [Demo & Poster]. European Researchers" Night 2023, Graz.
Franziska, B., Erwin, F., & Patrik, L. (2023, June 14). AniVision: Machine Learning as a Tool for Studying Animation in Ephemeral Films [Vortrag]. Society for Animation Studies 34th Annual Conference – The Animated Environment, Online – Glassboro. https://www.sas34.org/
Erwin, F. (2023, June 14). Animation Studies and Digital Humanities [Vortrag]. Society for Animation Studies 34th Annual Conference – The Animated Environment, Online – Glassboro. https://www.sas34.org/
Erwin, F. (2023, August 6). Projektvorstellung AniVision [Vortrag]. Tools und Plattformen in der Praxis – Workshop der DHd AG Film und Video, Online. https://dhdagfilm.hypotheses.org/
Aigner, W. (2023, May 22). Visualization Literacy & Onboarding. VRVis Forum #176 | Digital Humanism, Vienna, Austria. https://www.vrvis.at/news-events/events/176-digital-humanism
Taurer, F., Widhalm, M., Girsule, B., Rottermanner, G., & Jandl, C. (2023, April). User-Centered Design Guidelines for developing single-purpose apps in an industrial context. 16. Forschungsforum der Österreichischen Fachhochschulen, St. Pölten (Austria). http://ffhoarep.fh-ooe.at/handle/123456789/1736
Erwin, F. (2023, February 3). AniVision: A Digital Humanities Approach to Researching Archives [Vortrag]. Workshop: Archiving and Canonizing Animation. Animation and Contemporary Media Culture., Dresden.
Hinrichs, U., Aigner, W., Chen, P., Panagiotidou, G., Hayes, S., Hogan, T., Losev, T., Manches, A., Morais, L., Nagel, T., Noonan, R., Meirelles, I., Aerts, J., Alkadi, M., Boucher, M., Diehl, A., Huber, C., Keck, M., Kinkeldey, C., … Huron, S. (2023). Visualization Empowerment: How to Teach and Learn Data Visualization (Dagstuhl Seminar 22261) – working groups on physicalization, teaching methods, and challenges. Dagstuhl Reports, 12(6), 83–111. https://doi.org/10.4230/DagRep.12.6.83
Pohl, M., Potzmann, B., Stoiber, C., & Aigner, W. (2023). Visualization Onboarding Designed by Users: an Empirical Study. CELDA 2023. 20th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, Funchal, Madeira, Portugal.
Stoiber, C., Moitzi, D., Stitz, H., Girardi, D., Streit, M., & Aigner, W. (2023). Design of Visualization Onboarding Concepts for a 2D Scatterplot of Biomedical Visual Analytics Tools. VisComm Workshop, IEEE VIS, Melbourne, Australia. https://doi.org/10.31219/osf.io/vtfj2

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